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“独立语文教师”，这是郭初阳对自己的角色界定。而在媒体报道中，他得到的是另一个名号——“另类语文教师”。无论是“独立”还是“另类”，都昭示着他在当今教育界的边缘地位。诚然，以教育的现实语境而论，郭式课堂注定无法成为语文教学的主流——他似乎也自甘于边缘状态——但郭初阳独立经营的语文世界为我们这些以此谋生的人提供了广阔的可能性。