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结合“电力系统继电保护原理”课程概念抽象,理论复杂,实践性强的教学特点和华南理工大学广州学院在继电保护应用型人才培养教学改革中的实际做法,探讨了如何通过优化建设教学内容、改进教学方法、建设仿真实验系统,加强实验室建设和改革考核评价体系,进而提高该课程的教学质量和学生的综合素质及工程应用能力。