【摘 要】
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新课程改革呼唤有效教学,实施有效教学是改变当前“高耗低效”教学现状的需要。如何实现课堂教学的有效性,笔者在教学实践中,做了以下探索。一、提高教材处理的有效性
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新课程改革呼唤有效教学,实施有效教学是改变当前“高耗低效”教学现状的需要。如何实现课堂教学的有效性,笔者在教学实践中,做了以下探索。一、提高教材处理的有效性
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