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朗读教学是把文字作品转化为有声语言的活动,它是眼、耳、口、脑并用的一种阅读活动。朗读有助于学生对课文的理解和巩固,有助于提高学生的思维能力和语言表达能力。教师要正确认识朗读的意义,并加以重视,特别是语文教师,不但要改善朗读训练的环境,还要不断提高自身的朗读水平。
从一例朗读测试谈聋童朗读能力的培养
【摘 要】
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朗读教学是把文字作品转化为有声语言的活动,它是眼、耳、口、脑并用的一种阅读活动。朗读有助于学生对课文的理解和巩固,有助于提高学生的思维能力和语言表达能力。教师要正
【机 构】
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山东省新泰市特殊教育学校
【出 处】
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中国听力语言康复科学杂志
【发表日期】
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2007年02期
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