【摘要】爱国主义教育是学科教育中进行思想教育的重要方面。在历史学科教学中融入爱国主义教育是历史学科的目标之一。在历史学科中进行爱国主义教育首先要根据学科特点选好题材，然后要在与教学内容相结合的过程中进行。
　　【关键词】历史；学科教学；爱国主义教育
　　 历史是爱国主义教育的活教材。历史学科是对学生进行爱国主义教育的主要学科，历史是对学生进行爱国主义教育的主要渠道，历史教师肩负着对学生进行爱国主义教育的历史重任。
　　爱国主义教育的题材非常广泛，包罗万象，历史教学又受到时间和空间的限制，作为历史教师必须明确爱国主义教育的具体内容，从实际出发，有的放矢，才能收到事半功倍的效果。爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段，不同时期有不同的具体内容，当今爱国主义教育应该突出。（1）加强有中国特色社会主义理论和党的基本路线教育。（2）加强改革开放教育。（3）加强维护国家和民族利益的教育。（4）加强促进祖国统一事业的教育。
　　爱国主义教育是具体的，要求与教学内容相结合，如讲述清朝前期郑成功收复台湾，清朝设置台湾府，击败沙俄对我国黑龙江流域的侵略，平定噶尔丹分裂势力和大小和的叛乱，加强对西藏的管辖等，我们都引导学生明确：这些都是维护国家统一和民族利益的历史事实，是中华民族历史的进步。今天，我们同样要维护国家统一和民族的利益，这是爱国之举。
　　爱国主义教育内容很广泛，必须明确目标，制定计划，进行系统教育，持之以恒，才能完成爱国主义教育的整体工程。七年级，进行中华民族悠久历史教育，八年级，中国近代落后就要挨打的爱国教育，九年级，现代中国的成就教育以及“和平统一，一国两制”方针的教育。
　　爱国主义教育，还可以通过历史节日教育加强，如“五四”纪念日，“一二·九”纪念日都是大型的爱国主义教育节日，我们可以根据中学生的年龄特点，运用喜闻乐见的形式，使学生愉快接受，比如，七年级可以通过“历史故事会”，八年级可以组织“演讲比赛”，九年级可以组织“历史知识抢答赛”，让学生在愉快的气氛中接受爱国主义教育。
　　在历史的长河中，爱国主义历史信息源源不断，尤其是在近百年历史中更为突出，在教学中，要把握好最有效的历史信息，对学生进行爱国主义教育，如讲述鸦片战争历史，最有效的爱国主义教育信息就是林则徐禁烟，讲述甲午中日战争，最有效的爱国主义教学信息就是致远号邓世昌下令向日本吉野号撞击，中鱼雷沉没，全体官兵壮烈殉国，讲述辛亥革命的历史，最有效的爱国主义教育信息就是孙中山为救国奔流于海内外，奋斗终身。
　　通过电化教学对学生进行生动形象的爱国主义教育，是最能调动学生学习历史积极性的一种教学形式，学生最乐于接受，教学效果也较好。在讲述中国近代后期文化史的时候，我们把解放前在英国剑桥大学留学取得优异成绩，解放后拒绝英国优厚待遇的挽留，立志回国作出重大贡献的华罗庚的事迹，整理录音后结合讲课播放给学生听，学生听后非常感动，甚至热泪盈眶。
　　“百闻不如一见”，从教育交流，直观教学是最有效的教学手段，也是学生最容易接受的教学形式，我们的学校有长征的万人大会场选址，黄齐生先生执教处，浙江大学遵义办学校址，我们的家乡还有纪念馆，红军山等活生生的教材，利用这些资源进行直观教学，既加深了学生对历史基础知识的理解，又同时深化了爱国主义教育。
　　爱国主义绝不是一个抽象的概念，它每时每刻都在实实际际的现实中具体反映出来，爱国主义是中华民族的主旋律，也是我们历史教学的主旋律。
　　（作者单位：贵州省遵义市第十一中学）