【摘要】本文通过对高职院校高等数学“30+15”的课堂教学模式的实践，提出了这一模式中“练”的方式，有效地保持了数学课堂教学活动中“师生互动，积极对话”，提高了学生对数学学习的投入。
　　【关键词】教学模式；操作模式；练习
　　
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