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班主任的班级日常管理要讲究“刚柔并济”,但到底要怎样的刚,怎样的柔?很多时候的界定很模糊,甚至出现矫枉过正的情形.文章着手于制度的“刚”与尊重理解的“柔”,探讨班级管理的刚柔并济,以期提升班级管理质量.
论班级管理的刚与柔
【摘 要】
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班主任的班级日常管理要讲究“刚柔并济”,但到底要怎样的刚,怎样的柔?很多时候的界定很模糊,甚至出现矫枉过正的情形.文章着手于制度的“刚”与尊重理解的“柔”,探讨班级管
【机 构】
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中国地质大学(武汉)外国语学院
【出 处】
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校园英语(下旬)
【发表日期】
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2017年11期
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