小学语文差异性教学实践

来源 :中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:aj810130
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素质教育改革实施以来,我国的教学工作者越来越重视学生在教学中的主体性。小学语文是小学生接受启蒙教育的关键学科,语文教学不仅能培养学生的文学素养,而且对小学生的思想品德、三观修养、人格品质等基本生活要素都有很大的影响。为了适应个性化教育理念的需要,在语文教学中应采取不同的教学方法,为学生提供真正适合的教育,本文针对小学语文教学中如何进行良好的差异化教学进行分析探究。
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