TD-SCDMA Femto是一种毫微微基站,在实际使用过程中,TD-SCDMA Femto小区和宏网之间的自动双向切换重选一直是一个较为困难的问题。笔者对TD-SCDMA Femto小区和宏网之间的自动
【正】 目前,关于方法论的问题,已引起学术界的广泛童视。尤其在各个研究领域向纵深发展的今天,大家不约而同地将视觉汇聚到了一个焦点——研究方法的反思与观念更新。于是,
[摘 要] 大多数学生一写作文就犯愁，在自己二十多年的语文教学中，通过自己的探索和学习，借鉴其他教师的教学经验，在这里推荐三个方法与大家分享：范文引路，为写作导航；赏读例文，模仿借鉴超越；先说后写，提高写作质量。 [关键词] 仿写；范文；赏析 作为中高段的语文教师，在平时的习作教学中经常会遇到这种现象，教师布置了本次习作的要求后，好多学生都会愁眉苦脸，东张西望，感觉无从下笔。一节课下来，写了划
语言文字有灵敏的感觉，这种感觉通常叫做语感。语感是对语言的敏锐感觉，属直觉思维，是一种心理现象。叶圣陶先生说：“文字语言的训练，我以为最要紧的是训练语感。”这说明语感培养在语文教学中有着非常重要的意义。 一、语感训练的意义 1. 语感培养是语文教学的支点 “各学段的阅读教学都要重视朗读和默读。加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。有些诗歌应要求学生诵读，以利于积累体
摘要:案例教学法是一种“仿真”教学方法,在会计教学中采用该种教学方法可以激发学生的学习热情,变被动接受为主动探索,有利于提高学生的综合素质。文章就案例教学法在中职会计教学中的一些尝试展开阐述,希望通过探讨改进会计教学的模式,以提高教学质量。 关键词:会计教学;案例教学法;兴趣 在近几年的财会教学中,碰到的境况总让我迷惑。自己满腔热忱地走进课堂,把自以为好的东西毫无保留地教给学生,而学生似乎
<正>"中国学生发展核心素养(征求意见稿)"指出,中国学生发展核心素养,是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,综合表现为9大素养,具体为社