课堂教学是课程改革的主阵地,课堂教学改革的有效性决定了课程改革的成败。一堂生动的课堂教学,教师富有成效地的口头评价就像红花的绿叶可以为课堂增色不少,在实际教学过程
数学家庭作业若形式单一,机械重复做题,易导致学生觉得作业枯燥无味,效率低下。在家庭作业设计上,可根据新课改要求及所学知识的特点设计自主性作业。努力把操作性、实践性、
[摘要] 英语教学中对学生情感的关注有助于促进学生认知能力的发展。本文在分析初中英语情感教学现状的基础上,对英语教学反思及情感教学提出了几点建议。希望本文的研究能促进初中英语教学水平的提高。 [关键词] 英语 教学反思 情感教学 一、初中英语情感教学现状 现如今,英语课程发展的速度很快,成绩和进步也很明显。可是,虽说我国己是世界贸易组织的一员,但目前我国总体英语水平还是较低。在基础英语教
本文试对新课程初中英语练习的方式作探析，旨在阐述运用正确合理的练习方式对提高学生英语基础知识和基本技能的促进作用。英语中的练习是学生在接受语言知识点后消化吸收的必
吴宏春，谢仲生，祝学华，钟振千．中子—中子测井数值初拟的一种新方法。测并技术，１９９４，１８（５）：３３６～３３９本文给出了三维几何节块离散Ｓｎ计算模型，研制了相应的计算软件ＮＯＴＲＡＮ／３Ｄ，进行了中子测井基准问题的计算，得到了满意
【摘要】“主题图”是义务教育课程标准数学实践教材的一大特色。教师应理解编者意图,吃透教材,领会主题图的丰富内涵。本着“源于教材高于教材”的理念,我们就要深入挖掘教材所提供的主题图内在意义,在充分理解和把握教材情境图的基础上,以教材所提供的“情境图”为蓝本,进行科学合理的运用与开发。处理现有资源,提高主题图的质;理解教材本质,把握主题图的度;选择呈现形式,突显主题图的效;深入了解学生,增加主题图的趣