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学科的核心素养是学生课堂成长的核心所在,也是新课程理念所倡导的素质教育的关键因素.在教学媒介方面,由单向的知识传递到师生互动的动态课堂;在教学内容方面,由纯粹的知识灌输到＂知、情、意＂合一的综合学习;在学生主体方面,由被动地接受灌输到积极自主地建构课堂.
试论培养学生化学核心素养的策略
【摘 要】
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学科的核心素养是学生课堂成长的核心所在,也是新课程理念所倡导的素质教育的关键因素.在教学媒介方面,由单向的知识传递到师生互动的动态课堂;在教学内容方面,由纯粹的知识
【机 构】
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江苏省宜兴中学
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2017年22期
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