【摘 要】
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自由与理性一直是教育的终极追问,我们如何追求自我解放,怎样获取必要的理性,教育如何在自由与理性之间寻求其合法性出路……只有解决这些问题,教育才真正能够赋予个体的自我
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自由与理性一直是教育的终极追问,我们如何追求自我解放,怎样获取必要的理性,教育如何在自由与理性之间寻求其合法性出路……只有解决这些问题,教育才真正能够赋予个体的自我解放之功用。而在对这些问题的阐释、质疑、追问、回应都是教育哲学的价值责任。林林总总的各种《教育哲学》各有侧重或各有所依地审视着教育,在履行理论反思的同时也给千疮百孔、无所适从的教育实践开出了不同的药方。
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