理论指导实践 提高临床教学的管理水平

来源 :福建医科大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:s334794681
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
临床医学教育的特点是学习掌握基础医学理论知识并付之临床实践.为时一年的临床实习教学是医学院校培养医学生走上独立工作的阶梯,是人才培养全过程的重要阶段.为了适应社会对高等医学人才的需求,扩大医学教育规模,建立医院临床教学基地十分必要.作者在执行'高等医学院校临床教学基地评审'工作中,结合临床实习教学特点,制定若干临床教学制度,以临床教研室为核心,使教学工作制度化与规范化,形成综合医院人人参与教学工作的新局面.
其他文献
【摘要】在小学高年级语文教学中,学生自身因素、家庭教育以及学校教育因素共同构成了后进生产生的主要因素。教师在小学高年级的语文教学中,应当认真分析后进生产生的原因,有的放矢,采取积极的转化对策,促进后进生的转化和发展。  【关键词】小学高年级语文;后进生;原因;对策  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  基础教育课程改革明确指出:“现代教育应当面向全体学生,促进学生全面发展,贯彻落实素质教育
【摘要】学生们在瞬息万变的当下,手机、游戏、动画等以绝对优势与吸引力捆绑了孩子的手脚,课外阅读则成了玩游戏的交换条件:读会儿书我可以玩游戏吗?家长无奈妥协,读总比不读好。如此,课外阅读少,没有条件与阅读环境,再让我们的语文课堂学习枯燥无味的话,那么我们的孩子们就对阅读彻底失去了兴趣。  【关键词】语文;阅读;小学  【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 
针对天津地区杏树主要病虫的发生为害规律,摸索出该树种的长效防治措施,即搞好预测预报,抓住防治的关键时期进行综合防治,达到预期防治效果。
【摘要】目前,小学语文的课堂教育一味追求考试成绩与教学结果,教育形式僵化,越来越功利化,所以,小学语文课堂上应当奉行情感与知识的结合,寻求语文教学本身的诗意感,回归本位价值,同时,构建一个科学系统的教学“生态链”。  【关键词】小学语文;本位价值;科学构建  【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A  一、小学语文课堂教学的现状不甚堪忧  小学教育的投入是很庞大的,但只是看起来欣欣向荣,基础教