据媒体2018年1月30日报道，重庆市第一中学、南开中学、巴蜀中学高一年级的学生寒假推荐书目上，赫然出现了金庸的武侠小说《天龙八部》的名字。对此，有家长表示：“想当年，我们上学的时候，老师们可是将武侠小说视为禁书，我们都是偷偷摸摸去看。一旦被发现，不但书要被没收，还要受到严厉惩罚。”该消息随即引发热议。
　　据巴蜀中学老师介绍，最新版的《普通高中语文课程标准》中，已明确把“整本书阅读”当作一项重要的学習任务，而且未来全国卷高考语文中极有可能如2017年北京高考一样（重庆市高考使用全国Ⅱ卷），将整本书阅读纳入必考内容。因此，基于新课标的背景，今年寒假，为契合“整本书阅读”的要求，重庆一中、南开中学、巴蜀中学三所学校决定在高一年级的推荐书目里特别加入了《呐喊》《古文观止》及《天龙八部》。
　　学生读武侠也是文化积累
　　实际上，让中小学生适当地阅读一些武侠小说，也是必要的文化积累。武侠小说是通俗文学的一种重要类型，当代学生有必要接触了解。即使是以金庸、梁羽生、古龙为代表的新武侠小说，也不是什么“洪水猛兽”，其中既有丰富的历史知识、古典诗词，也有巧妙的人物性格刻画、精彩的事件场景描写，还有对武术知识的普及、武侠精神的弘扬，无论是文学价值还是精神价值都不可忽略。
　　目前，中小学生的课外阅读，本来就存在单一化倾向。学生阅读单一，造成其知识的获取渠道单一，积累的知识单一，人生体验、社会阅历同样单一。鲁迅先生就主张，不要对阅读范围作狭隘的限制，“爱看书的青年，大可以看看本分以外的书。即使和本业毫不相干的，也要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书，学文科的，偏看看理科书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人、别事，可以有更深的了解”。尤其是在这个竞争激烈的时代，学生更需要广泛阅读，获取丰富的课外知识。
　　总之，“大阅读”才会有大收获，而“大阅读”则需要建立在“大阅读观”之上。如若担心中小学生阅读武侠小说，不能正确理解其中的江湖义气、恩恩怨怨，老师以及家长可以给学生做出正确解读与引导。比如武侠小说中的侠义精神，就值得好好给学生剖析一番，像《射雕英雄传》中郭靖所说的“为国为民，侠之大者”，在今天仍有重大的积极意义。