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当前,初中生学习过程中存在“抢话”“装听”等倾听缺失的现象,导致课堂的有效性大大降低.倾听是学习的重要方式之一,倾听的培养指向学生核心素养的提升.让学生学会倾听的策略有:理解倾听,接纳倾听;有章可循,榜样示范;营造情境,指导方法;掌控方向,检测反馈.
初中生数学倾听能力的培养
【摘 要】
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当前,初中生学习过程中存在“抢话”“装听”等倾听缺失的现象,导致课堂的有效性大大降低.倾听是学习的重要方式之一,倾听的培养指向学生核心素养的提升.让学生学会倾听的策
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区第四中学,江苏省泰州市姜堰区南苑学校
【出 处】
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教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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江苏省泰州市教育科研“十三五”规划初中教育专项课题“基于核心素养的数学‘听说读写看画’能力培养实践研究”(编号:tjkczyblx2017011)的阶段性研究成果
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