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《英语课程标准》明确指出:英语课程的教育学习是一种过程,它既是一种使学生在小时间内通过英语的学习与实践等各种活动,逐步地掌握英语的基础知识和技巧,提高自己语言的实际应用能力的过程,也是他们在实践中磨练自己的意志、陶冶自己的情操、扩大视野、丰富自己的生活阅读经验、开阔自己的思维能力、培养自己的个性以及提升自身人文素养的整个过程.虽然教材的编排中包含了“实践活动”这个板块,在我们的课程标准中也清晰地明确了实践活动的内容和地位,但由于没有明确的教学时间划分,在具体实行的过程中老师难以掌握,学生对活动的随意性比较强,流于形式的情况出现得比较严重.