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本文以小学数学“数与代数”领域教学为例,从准确定标、因材施教、精准练习和多元评价四个方面探究小学数学在“数与代数”领域中如何实施有效教学的策略。一、准确定标,把握教材与学生准确定标是指科学、正确地确定教学目标或教学要求,它是课堂教学的出发点和归宿。
小学数学中“数与代数”有效教学的策略
【摘 要】
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本文以小学数学“数与代数”领域教学为例,从准确定标、因材施教、精准练习和多元评价四个方面探究小学数学在“数与代数”领域中如何实施有效教学的策略。一、准确定标,把握教材与学生准确定标是指科学、正确地确定教学目标或教学要求,它是课堂教学的出发点和归宿。
【机 构】
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漳平市城关小学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2021年13期
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福建地域文化简称闽文化,是指植根于福建省特定的地域环境,在相对独立的地理环境中长期形成、逐步发展成熟并传承下来的一种独特的地域文化。由于多山滨海的自然地理条件以及特殊的发展历史、民族构成及社会经济等原因,福建地域文化在风俗习惯、民间信仰、地方建筑、文化戏剧等方面存在明显差异,有着非常浓郁的多元化色彩,是中华优秀传统文化的一个重要组成部分。基于幼儿园美术教育开展福建地域文化活态传承与创新发展研究,不仅可以充分利用丰富的福建地域文化资源延展幼儿园美术教育的形式和内容,而且能够有效加强儿童身处其中的地域文化对儿