论文部分内容阅读
图象问题渗透于高中物理各个模块，本文选择力学和电学中几个常见的物理图象问题进行分析探讨，望能有助于相关问题的处理.
全文查看链接
高中物理图象问题探讨
【摘 要】
：
图象问题渗透于高中物理各个模块，本文选择力学和电学中几个常见的物理图象问题进行分析探讨，望能有助于相关问题的处理. 1 与牛顿运动定律相关的图象问题 1.1 图象用于规律探究 探究“加速度与力、质量的关系”，最后的数据处理和规律的得到就是借助于图象进行分析的，尤其是“加速度与质量的关系”，学生很难直接从数据上看出两者成反比关系，不过当作出如图1所示的a-m函数图象时，学生从经验出发很容易猜测
【出 处】
：
中学物理·高中
【发表日期】
：
2014年9期
其他文献
单一物体即单个独立的物体，在某几个力的作用下，沿着某一特定的轨迹运动，将物体的运动和力联系在一起，研究其速度、动量、动能的变化以及位移、功的大小.这一类题目我们称之为单一物体力和运动的综合题，这一类型的题目历年高考都有题目出现，这一类题目的特点是综合性强、要求高，这需要学生运用知识解决问题的能力要求也要高，这一类型的题目答的如何，直接关系到高考成绩的高低.不少学生解此类题目不是从理解物理过程入手，
应用数学处理物理问题的能力是高考中考查的重要能力之一，能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导、求解，并根据结果得出物理结论，这都是数学工具作用的体现.在高中物理教学中，经常用到的数学方法有不等式法、解析法、相似三角形法、图象法等. 1 不等式求解极值 在物理学习中，常会发现在某一过程中某个物理量的变化，会受到相关量和物理规律的限制，而使得其变化只能在某个区间变化，这就出现了极值问题，
万有引力定律结合卫星与航天问题的应用是历年来高考考查的热点，经常以选择题的形式出现.从考查的情况来看，知识点考查灵活，选项设置比较细腻.如果能将万有引力定律所涉及的各个方面讲评全面、透彻，让学生处理相关问题能得心应手显得尤为重要.本文结合多年来学生学习过程中经常出现错误的三个方面通过对关键名词的解读和重点例题的分析，让学生灵活掌握解题方法.希望对大家有所帮助，不到之处敬请指正. 易错点一 混淆“
95-1式5.8mm枪族配用的YMA 95-1-600式白光瞄准镜也可以装配于95式枪族。该瞄准镜主要用于执行战场情况观察，以及对生动目标进行精确瞄准等任务。 YMA 95-1-600式白光瞄准镜继承了95式白光瞄准镜优良的光学性能及零位稳定性等优点，在改进时以方便操作、外形小巧等为出发点，着重提高操作性、勤务性，使其优于95式白光瞄准镜。 结构组成 YMA 95-1-600式白光瞄准镜
期刊
当今社会急速发展，知识更迭的速度远远超过了人们学习的速度，于是知识的变化无穷无尽，所以要想在现代社会学习中立足，“以不变应万变”就显得十分必要了.如何才能跟上这进步的节奏呢？那就是我们需要掌握核心能力——思维能力.在社会分工极度细化的今天，个人思维能力的培养得到了越来越多的重视.其原因在于无论是对于个人还是整个国家和社会，思维能力都很重要. 那么对于高中物理教学来说，什么又是应万变的“不变”呢？