思维能力的培养相关论文
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3D技术作为一种新兴技术逐渐兴起，在许多高科技领域得到了广泛应用。3D打印技术在空间几何学的应用研究领域具有得天独厚的优势，对学......
初中语文教学是学生的重要学习时期,在这个时期当中不仅能让初中学生对文字意义有一个深入的理解,还能让初中学生形成一个独立的创......
新课标中将培养学生的“逻辑思维能力”改为“思维能力”，是要求我们在注重逻辑思维能力培养的同时，还应该注重观察力、直觉力、想象......
《语文课程标准》提出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”思维是语文能力的核心，也是语言能力的基础。对......
数学知识是人类智慧的结晶,每一个知识点都有产生发展的过程。数学是人类生产生活重要的工具,与我们的生活是紧密联系在一起的。我......
学生素质的提高源于学生思维能力的提高,一个人的思维能力、思维品质是素质的核心。思品课教学在培养学生思想政治品质的同时,必须......
创新思维也称创造性思维,它的基本特征是:敏捷性、变通性和独特性。英语教学对培养学生的思维具有特殊的作用,这就要求英语教师要......
目前，小学数学教育正在发生悄然的变革，从以前注重计算技能到现在注重培养学生的数学思维能力方向转变，小学数学课堂教学要想体现这种......
学习数学的目的是把不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明，从而使他们成为个人领域的佼佼者，而数学教学是数学活动的教学，即思维活动......
进入初中阶段,学生的每一门科目的发展对将来都有很大的影响,加之中考的压力,学生们的学习任务也会加重,教师的备课压力也会随之增......
我们知道，思维力是智力的核心内容，数学又是思维的磨刀石，思维力对提高学生学习数学的成效至关重要，因此，在数学教学中一定要以激发学生......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10 -0153-02 创新是知识经济时代的一个显著标志。知识创新......
数学是关于人类思维的科学，这门学科的主要任务是培养个体思维的灵活性、精确性（或称清晰度）、深度、广度，而思维能力的培养是一项长期......
处方实训环节的教学工作是中医教育教学体系的重要环节,建立符合临床需求的实训教学模式是中医教学改革的重要工作.物联网是未来互......
现代教育观点认为，数学教学是数学活动的教學，即思维活动的教学。如何在数学教学中培养学生的思维能力，养成良好思维品质是教学改革的......
我从参加工作以来，一直从事小学的数学教学。在十多年的教学中，我经常阅读《小学数学新课标》、《小学数学》、《中小学教材教法》等......
中图分类号：G623.5 初中是学生数学思维萌芽和发展的初期，在初中阶段适当的渗透数形结合的思想，对于学生的思维能力的培养有着重要......
【中图分类号]G63.28 【文献标识码]A 【文章编号] 近年来，对学生创新意识、创造性思维能力的培养，正越来越成为基础教育改革的重......
数学思维能力是学好数学的前提，我们教师必须重视学生思维能力的培养。课堂就是培养学生思维能力的主阵地，所以，要把思维能力的培养贯......
对待历史，我们必须运用历史唯物主义的基本观点和方法，分析问题、解决问题，而在教学活动中，我们应该有意识的加强学生辩证思维能力的培......
摘 要： 兴趣是学习最原始的动力。高中学生厌烦数学，除了教材内容增加外，还有就是难度太广，许多知识与生活实际相去甚远，极大地挫伤了学......
数学是思维的体操，思维是智力的核心。思维活动的研究是数学研究的基础，数学与思维的关系十分密切，数学教学的中心任务是培养学生的思......
当前中学作文教学的现状很值得关注。单一的作文教学偏离了学生作为作文主体的正轨，束缚了其生命的灵性。时代呼唤作文教学的创新！创......
新课程改革十分重视教学的有效性，高度重视学生学习数学能力的培养，尤其是学生思维能力的培养。为此，在数学课堂教学中，我们要运用新课......
化学是以实验为基础的学科。抓住了实验教学方式的改革，就等于抓住了化学教学改革的关键和切入点。化学实验教学的创新是推进化学教......
在数学教学过程中，经常会遇到一些问题，当从正面考虑时会遇到很多障碍，或者根本解决不了，但从反面着手，往往可以使问题迎刃而解，这就是逆......
《算法与程序设计》是高中信息技术选修课程，但是《算法与程序设计》教学一直存在“难教”和“难学”的问题，因为程序设计本身抽象、......
创新教育是素质教育的核心，创新教育的核心是创新思维，创新思维是人们活动的最高层次，因此创新思维能力的培养是创新教育的重中之重，下......
生物新课程倡导探究性学习,注重学习过程,强调学生思维能力的培养。而培养和发展学生的思维能力,就必须充分揭示学生的思维过程,这......
中国分类号：G633.6 数学教学中实现学生思维能力的培养，是指学生在对数学感性认识的基础上，运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思......
数学训练不能只追求短期的效果，而应该追求长效。那种只重视技能训练，而忽视思维能力的培养，只让学生掌握知识而忽视学生能力发展的练......
思维能力是一切能力的核心，它是通过对事物的感知、表象进行分析、概括、归纳而获得事物本质的能力。一个人的思维能力强弱，不仅与知......
整个基础教育新课程改革的核心是面向全体学生，注重素质教育，以学生的发展为本，着重培养学生的创新精神和实践能力、强调教育为学生的......
中图分类号:G622.4文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)02-101-01 传统的课堂教学:由教师输出注入、学生输入吸收的方......
如何培养和发展学生的创造性思维,这是当前亟待解决的一个理论和实践课题,笔者结合自己十几年的教学实践和体会,在数学教学中,可从......
一年级学生入学之前，在学前班时已经学过了数数、认数字，但是他们对数的实际含义、数在自然数列中的位置以及数的组成等，并没有真正领......
思维的形式多种多样，其中发散思维是不依常规，寻求变异，对给出的材料、信息从不同角度、向不同方向、用不同方法或途径进行分析和解决......
脑功能定位学说表明，人类大脑由两半球构成，大脑对人体的运动和感觉的管理是交叉的，左半球的功能 侧重于逻辑思维，如语言、逻辑、教学......
中学数学教学大纲（试验修订本）将培养学生的三大能力之一“逻辑思维能力”改为“思维能力”这意味着数学教育在注重逻辑思维能力培养......
