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目前的初中地理教学,面临着"主科的要求,副科的待遇"的尴尬处境。造成这种尴尬境遇的因素是多方面的,有客观因素也有主观因素,有体制方面的因素也有社会方面的因素。在无力改变有些外因的情况下,我们教师应从力所能及的事情做起,汇聚众人之力,努力优化地理教学。
注重实现多种结合 努力优化地理教学
【摘 要】
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目前的初中地理教学,面临着"主科的要求,副科的待遇"的尴尬处境。造成这种尴尬境遇的因素是多方面的,有客观因素也有主观因素,有体制方面的因素也有社会方面的因素。在无力改
【机 构】
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江苏省常熟市福山中学
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2012年6期
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