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随着我国科学技术的不断发展,教育领域的科学技术也得到了较大提升.就目前而言,现代化信息技术已经成为数学课程中非常重要的一个教学措施,在开展信息技术与课程整合的过程中,不断改进数学教学的模式,帮助学生理解数学知识的本质、提升学生的学习兴趣.本文就将信息技术教育与初中数学课程整合的实践作为课题进行相应的研究.