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新时期，高校是以贯彻党和国家教育方针，提升综合实力为根本利益诉求的整体利益主体，高校教师则是追求其个体利益诉求最大化的个体利益主体，二者之间存在合作与冲突并存的利益博弈—委托—代理关系。深入认识和分析二者之间的这种博弈关系，对于消除高校教师”棘轮效应”。提升高校教育、教学、科研质量，促进优良校风、教风养成，最终实现高校整体利益诉求和教师个体利益诉求的“双赢”具有重要作用。