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在化学教学中采用微视频、实验探究、举牌游戏、配乐阅读、书写比赛等手段,刺激学生的视觉、听觉、运动觉及触觉感官通道,调动学生多感官参与学习活动,提升学习效果。
调动学生多感官学习的化学课例设计
【摘 要】
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在化学教学中采用微视频、实验探究、举牌游戏、配乐阅读、书写比赛等手段,刺激学生的视觉、听觉、运动觉及触觉感官通道,调动学生多感官参与学习活动,提升学习效果。
【机 构】
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南京师范大学附属实验学校
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2016年5期
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