品读感悟想说就说——浅谈在语文阅读教学中培养演讲人才

来源 :飞(素质教育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ecfan1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中学语文阅读教学的最终目的,就是培养和提高学生的“声语”和“文语”交流能力.未来的事业对人才有一个共同的要求就是要善于说话.“能言善辩”的口头表达能力是增强竞争能力的重要工具.培养和提高中学生的演讲能力,是中学生人生发展的需要,是现代社会发展对人才的要求.新课程要求教师改变教学观念,树立全新的适应时代的教学理念,突出学生个性发展,发挥阅读功能,在全面提升学生听说读写的学习过程中,促进学生素质整体提高,让学生在阅读文章后,触景生情去品悟,若有所思谈感想,这既是进行口语训练,又是现场演讲的培养,也是语文综合素养在语文阅读教学实践中的完美体现.
其他文献
随着时代的不断发展,教育事业也取得了较大的发展,双语教学也在小学阶段的教学中开始大面积的普及,而是教学过程中如何更好的开展小学双语教学,促使学生掌握更多的语言知识,对于小
本文从三个方面对幼儿的培养教育进行了探讨:一、对幼儿进行独立生活能力的培养;二、组织集体教育活动,即如何进行课堂教学;三、与幼儿进行情感沟通.
在培养和激发学生的学习动机方面本人进行了多次尝试,并取得了一定的成绩,现归纳如下:一、注重学习中的情感教育,激发与培养学生学习动机学习情感指兴趣、自信、意志和合作精神等
小学生数学教学既不但要传授给他们数学知识,更要重视对他们乐于和善于学习数学的学习习惯的培养,正如德国教育学家斯普朗格的阐述:“教育绝非单纯的文化传递,教育之为教育,正在于
写作是小学语文教学的重要内容,按照新的小学语文课程标准,在小学阶段,教师首先要让学生懂得写作是为了自我表达和与人交流,会说话就会作文,本身没有多难。不过,要在写作的时候言之
八年级数学在九年义务教育的教学中是一个很重要的学习阶段,因为在这个阶段学生成绩很容易出现分化的现象.我曾担任八年级数学教学多年,深知学困生和尖子生有着很大的区别,学
初中信息技术以全新的面目、新的教学指导思想面对学生。做为信息技术课的教师要以新的教学思想、新的教学方法培养、教育好学生。所以教师如何教好信息课,学生怎样学好信息课
数学应用问题,是高中数学教学中的重点问题之一,注重应用问题的教学有利于学生将理论与实践结合起来,在开发学生智力的同时,还有助于学生数学思维和解题策略的提高.在一大批
语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程,而语文素质、语文能力的提高离不开读和写。语文就是一门艺术,它需要我们从读、说、写三方面去学习,去品味,去发扬,读就是要
书面表达是高中英语考察的一个重要组成部分,同时也是学生英语水平的一个重要的衡量标准,从学生的书面表达能力,可以看出这个学生对语言的驾驭能力.因此文章将浅谈一些关于提