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智障儿童由于先天性大脑缺陷,智力水平明显低于常人,思维能力低下,因此,学习能力极差,尤其对数学的学习备感困难,教师教学起来也感到费劲。因此,根据智障儿童的身心特点,有效地把教与学结合起来,把知识传授和智能培养统一起来。
浅议如何提高智障生的课堂教学效果
【摘 要】
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智障儿童由于先天性大脑缺陷,智力水平明显低于常人,思维能力低下,因此,学习能力极差,尤其对数学的学习备感困难,教师教学起来也感到费劲。因此,根据智障儿童的身心特点,有效
【机 构】
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福建省龙岩市永定区特殊教育学校
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年02期
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