小学语文课堂教学低效现象的分析与思考

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近年来,小学语文课堂教学正在不断地进行教学内容和教学方法的改革,取得了一些可喜的成绩并积累了一定的经验,但长期以来语文教学中存在的高耗低效现象尚未彻底改变,课堂教学中高投入低产出和华而不实,课内讲 In recent years, primary Chinese classroom teaching is constantly carrying out teaching content and teaching methods of reform, has made some gratifying achievements and accumulated some experience, but the language teaching has long been a phenomenon of high consumption and inefficiency has not completely changed, the classroom Teaching high input and low output and flashy, class talk
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