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由于社会背景、文化传统、经济发达程度 ,以及教育体制与体育发展水平的差异 ,中国、日本和美国体育学习评价的目的、内容和方法各自特征明显 ,但又具有一些共性。针对我国体育学习评价中存在的问题 ,提出了改革的几点建议
中日美体育学习评价的比较
【摘 要】
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由于社会背景、文化传统、经济发达程度 ,以及教育体制与体育发展水平的差异 ,中国、日本和美国体育学习评价的目的、内容和方法各自特征明显 ,但又具有一些共性。针对我国体
【机 构】
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广东教育学院体育系,烟台师范学院体育系
【出 处】
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体育学刊
【发表日期】
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2001年06期
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