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针对当前高中英语单元复习课中存在的问题,文章依据支架理论,提出了“词句篇进阶”复习策略,并以具体的教学案例对该策略的运用及效果作了阐释。
“词句篇进阶”策略在高中英语单元复习课中的运用
【摘 要】
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针对当前高中英语单元复习课中存在的问题,文章依据支架理论,提出了“词句篇进阶”复习策略,并以具体的教学案例对该策略的运用及效果作了阐释。
【机 构】
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柳州市教育科学研究所
【出 处】
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广西科技师范学院学报
【发表日期】
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2020年6期
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