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班级管理的最终目的是形成一个“班风正,班风浓”的集体。不同的班级应该根据实际情况寻找利于本班发展的管理方法。陶行知是我国伟大的教育家,他提出的自治教育理念对学校班级的管理具有深远影响,可以让学生在自治实践中获取经验,从而走向成熟。文章对陶行知先生的自治教育理念进行研究,并提出具体的应用方法。
探讨陶行知自治教育理念在班级管理中的运用
【摘 要】
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班级管理的最终目的是形成一个“班风正,班风浓”的集体。不同的班级应该根据实际情况寻找利于本班发展的管理方法。陶行知是我国伟大的教育家,他提出的自治教育理念对学校班
【机 构】
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山东省青岛西海岸新区第二实验小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2018年24期
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