【摘 要】
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一个地区的青少年合唱水平可以直接反映本地区中小学艺术教育的高度!中小学艺术教育按学科划分可分为美术和音乐,包含了声乐、器乐演奏、舞蹈、绘画、工艺美术等,随着合唱的
【基金项目】
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科研项目《建立科学的评价体系——合唱专业本科阶段专业课考评机制研究》(项目编号CY2013091)支持
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一个地区的青少年合唱水平可以直接反映本地区中小学艺术教育的高度!中小学艺术教育按学科划分可分为美术和音乐,包含了声乐、器乐演奏、舞蹈、绘画、工艺美术等,随着合唱的发展,合唱已经不是单纯的唱歌,从表现形式上来讲合唱已慢慢发展成为集唱歌、舞蹈、器乐、编排甚至工艺美术等为一体的综合艺术,通过集体的演唱表达歌曲内容,通过形体语言释放情绪,通过器乐演奏及编排等形式使青少年享受多色彩带来的乐趣,从而得到美的享受和熏陶;更重要的是,通过合唱排练,可以从小培养孩子的群体意识,懂得谦让、合作、以及吃苦耐劳的精神,这种谦让、
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