乡村小学英语骨干教师参与式培训模式初探r——以沧州师范学院“国培计划”为例

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参与式学习倡导以学习者为中心,在学习过程中主动参与和积极投入.伴随着“国培计划”改革实施的不断深化,教师培训在实践性方面面临新的机遇和挑战.本文从以沧州师范学院“国培计划”为例,从项目设置的前期调研、课程安排和实践环节简述了参与式培训模式的实施.
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