论文部分内容阅读
目的 探讨医源性胆道损伤的治疗措施.方法 对29例医源性胆道损伤的临床资料进行分析.结果 经胆管壁修补、胆管对端吻合或胆肠内引流, 27例痊愈.结论 胆囊切除术是医源性胆道损伤的主要原因, 确认后当即行修补或胆肠吻合,置管支撑、引流.
医源性胆道损伤的处理
【摘 要】
：
目的 探讨医源性胆道损伤的治疗措施.方法 对29例医源性胆道损伤的临床资料进行分析.结果 经胆管壁修补、胆管对端吻合或胆肠内引流, 27例痊愈.结论 胆囊切除术是医源性胆道
【机 构】
：
410005,湖南省人民医院肝胆外科
【出 处】
：
中国实用医药
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
甲状腺机能亢进合并周期性麻痹临床上并不少见,我国和日本为高发区。但是对周期性麻痹症状明显,而甲亢症状不典型的患者易被漏诊。现将1998年4月至2006年4月收治的45例患者的
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
提升学生在课堂上的学习主动性是改善学生学习质量、优化数学教学效果的有效途径.然而,就如今初中数学课堂教学情况来看,很多课堂教学都是教师一个人演“独角戏”,学生表现出
目的观察肺心病心衰期患者血浆内皮素(ET1)浓度,与1组同龄无心脏病患者血浆内皮素含量对照,探讨ET1是否参与肺心病肺动脉高压心衰的病理过程。方法用放射免疫法测定30例肺心
目的比较超分割或大分割放疗同步化疗对局限期SCLC的生存影响。方法超分割和大分割组分别入组患者92、96例。超分割组采用45 Gy分30次，2次/d。大分割组采用55 Gy分22次，1次/d。采用Kaplan-Meier法计算生存率，Cox模型多因素预后分析。结果超分割和大分割组患者1、2、5年PFS率分别为82%、61%、59%和85%、69%、69%(P＝0.27)，OS率分别为85%、41%
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥