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本文论述城区初中道德与法治学科普遍存在的问题及原因,提出利用流程性检测提高道德与法治教学有效性的策略,包括设计与应用流程性检测表、实施流程性检测评价等。
利用流程性检测提高道德与法治教学的有效性
【摘 要】
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本文论述城区初中道德与法治学科普遍存在的问题及原因,提出利用流程性检测提高道德与法治教学有效性的策略,包括设计与应用流程性检测表、实施流程性检测评价等。
【机 构】
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南宁市兴宁区教育局教研室
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年21期
【基金项目】
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广西教育科学"十三五"规划课题"信息技术环境下初中开展混合式教学的实践研究"(立项编号:2017B002)的研究成果.
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