【摘 要】
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在高中阶段学生的学习能力已经出现了巨大的差距,因此教师在教学的时候,如果仍然以为学生的学习能力差距不大的话,那么就可能使得教学出现比较大的问题。在这样的情况下,我认
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在高中阶段学生的学习能力已经出现了巨大的差距,因此教师在教学的时候,如果仍然以为学生的学习能力差距不大的话,那么就可能使得教学出现比较大的问题。在这样的情况下,我认为高中数学教学应该科学地使用分层教学模式进行教学,通过科学的使用分层教学模式,保证每个层次的学生都能够得到最适合自己的教学,这样才能够在课堂学习的过程中有所收获,学生的学习才不会出现过大的问题,高中数学教学对分层教学法的使用应该以实践作为基础,在实践的过程中摸索最有效的方法。
In the high school stage, the students ’ability to learn has come a long way. Therefore, if teachers still think that the gap between students’ ability of learning is not big when they are teaching, then the teaching may cause more problems. Under such circumstances, I think that senior high school mathematics teaching should be used scientifically using the teaching mode of teaching in different levels. Through the scientific use of the hierarchical teaching mode to ensure that students at all levels can get the most suitable teaching for themselves The process of classroom learning has been harvested, student learning will not be too large problems, high school mathematics teaching on the use of stratified teaching method should practice as the foundation, in the process of practice to explore the most effective way.
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摘 要：教育部发文提出要对各个学段的教育功能定位和各课程的育人价值进行统筹，包括职业院校。数学在经济社会中的重要作用已经显而易见，加强数学教育是必要的。职业院校学生的心理发展特点和高职数学课程价值等因素决定了高职数学教育有其自身的规律，这个规律值得探索和研究。本文就高职院校中数学课程体系和学生发展核心素养的关系做了思辨式的范式研究，以期促进数学课程的发展和学生发展核心素养的提升。 关键词：高职；
课堂教学是师生的双边活动,教师作为教学活动中的主导,对学生的学习具有至关重要的引领作用,尤其是初中学生,无论是他们的学习能力,还是学习的自主性,都还比较欠缺,在此过程
山柰(kaempferia galanga L.),又名沙姜、三藾、三奈、三柰、山辣、山奈、土麝香、万烘、香奈子,为姜科植物山柰属,根茎入药,是一味常用的中药,其具有行气温中、消食、止痛的功效。临床主要用于治疗胸膈胀满、腹冷痛、饮食不消[1-3]。因其挥发油含量高,且气味芳香浓郁,还广泛用于食品工业,作为食品中的调料和香料。山柰具有良好的临床药理作用和药效[4,5],而且应用广泛,文献报道只是局限
本文分为三部分,第一部分主要说明数学探究性学习及几何画板在数学探究性教学中的应用且其在数学探究性教学中的应用类型;第二部分是它在数学探究式教学中的作用;第三部分介
摘 要：新课程标准改革的程度在不断加深，加上当前我国教育事业的全面发展，素质教育也为当前小学数学教学提出了更多明确的要求。在现阶段小学数学课堂教学活动中，教师不能只单方面的讲解课本知识，还要注重教学方法的创新。更新教学观念，树立起以学生为主体的教学理念，不断提高小学数学课堂教学的整体质量。 关键词：新课程改革；小学数学；创新措施 就目前小学数学教学现状来看，大多教师对于新课改后的课堂教学模式很
目的:本文以川芎嗪为原料,通过氧化、酰氯化和酰胺化合成川芎嗪衍生物,观察川芎嗪衍生物对人阴茎海绵体平滑肌细胞(PCSMC)胞质内游离钙离子浓度的影响,探讨其抗ED药理作用机制。方法:以川芎嗪为原料,设计合成了2个川芎嗪代谢产物(2-羧基-3,5,6-三甲基吡嗪和2-羟甲基-3,5,6-三甲基吡嗪),根据药物化学中的前药原理和拼合原理,以2-羧基-3,5,6-三甲基吡嗪为中间体设计合成了4个酰胺类川
回看当今社会,考试是各行各业人才筛选离不了的一种工具,应试能力是现代人必须具备的一种能力,它关系到每个人的生存和幸福,是人的一种基本素质。因此,从小就应该培养学生的
摘 要：数学作为一种交流形式包含的符号语言和图表语言与自然语言相差甚大。所以数学的阅读过程是一个转化、思考、理解的过程，它的改变对学生的学习数学的方式具有重大意义。而当下“数字社会化”时代，大到市场行情分析小到产品的说明书都需要数学阅读能力，因此，我们要在数学教学中注重学生的数学阅读能力。本文通过分析阅读理解能力在数学教学中的优势来提出提升学生数学语言转换能力的有效对策。解决学生在数学学习中的困扰