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随着新课程改革的不断深入推进,在小学语文的教学模式上也出现了很大的变化.而阅读作为语文教学中的重点,一直以来也得到了教师的广泛重视.传统的阅读学习中,学生往往不能取得相对满意的学习效果,缺乏主动性.而发散式思维作为素质教育中的重要目标,在小学语文阅读教学中也能发挥关键作用,这也是本文主要的研究方向.