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目前初中英语的听力教学还处于起点阶段．距新课标所规定的目标尚有一定的距离。郁南县都城镇初级中学初三学生做过一次关于听力测试的问卷调查，统计结果表明，50％的学生认为目前英语学习中最感困难、最为头疼的是听力理解，38％的学生感到每次考试之后听力部分是最没有把握的。针对学生英语听力障碍问题，我对症下药，采用了适当的训练策略。