【摘 要】
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在大学体育教学中,应用翻转课堂模式,实现了体育教学的网络化和开放化,突破了传统体育教学对于时间和空间的形式,同时,将老师从课堂基础知识教学中解放了出来,使得课堂更具备
【机 构】
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华东交通大学理工学院艺术与体育分院,华东交通大学体育与健康学院,
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在大学体育教学中,应用翻转课堂模式,实现了体育教学的网络化和开放化,突破了传统体育教学对于时间和空间的形式,同时,将老师从课堂基础知识教学中解放了出来,使得课堂更具备实践性,学生对于体育的学习热情大大提升。在教学过程中,首先要明确教学目标,根据教学内容将之划分为多个章节,再分别制作教学视频,让学生提前观看视频进行学习和练习,在课堂上展示自己所学知识,并且由老师予以指正,课堂内容及授课形式变得更为丰富,教学效率显著提升。
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