【摘 要】
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<正>高职人文素质教育关系着高职教育的质量、毕业生综合素质的高低。然而,多年来我国高职院校部分学生人文素质偏低、人文知识缺乏、文化底蕴不够丰厚、非专业知识浅薄,面对
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<正>高职人文素质教育关系着高职教育的质量、毕业生综合素质的高低。然而,多年来我国高职院校部分学生人文素质偏低、人文知识缺乏、文化底蕴不够丰厚、非专业知识浅薄,面对现实生活中某些事物与现象缺乏正确的判断。尤其是面对高校扩招、就业形势严峻的现实,主动求知、探索的劲头不足,对自身缺乏信心,已经影响到学生人格的健全发展,或多或少地丧失了科学思想指导下的锐意拼搏、努力进取的精神。当下,加强人文素质教育对于高职院校培养出更能适应社会发展的人才、提升高职院校发展竞争力、办好人民满意的高职教育具有重要的现实意义。
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