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荀子的教育经济思想自成体系,丰富而深刻,形成了"教养相资"的主要内容。实用性、整体性、辩证性、人本性特征使荀子的教育经济思想呈现出鲜明的实践理性倾向。系统梳理荀子的教育经济思想有益于廓清对学科传统的模糊认识,回应质疑,匡正偏失,继承开新,建立教育经济学科的"中国自信"。
实践理性:荀子的教育经济思想及特征
【摘 要】
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荀子的教育经济思想自成体系,丰富而深刻,形成了"教养相资"的主要内容。实用性、整体性、辩证性、人本性特征使荀子的教育经济思想呈现出鲜明的实践理性倾向。系统梳理荀子的
【机 构】
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华中师范大学教育学院,军事经济学院训练部实验中心
【出 处】
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教育与经济
【发表日期】
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2016年02期
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