【摘 要】
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<正>为推进区域校本教研制度创新计划,浙江省温岭市教研教科室遵循"专业引领,和谐共进"的原则,结合区域位置,将初级中学(完中)、小学各划分为若个(现为10个)教研共同体。教研
【机 构】
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浙江温岭市新河镇中心小学,浙江温岭市锦园小学
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<正>为推进区域校本教研制度创新计划,浙江省温岭市教研教科室遵循"专业引领,和谐共进"的原则,结合区域位置,将初级中学(完中)、小学各划分为若个(现为10个)教研共同体。教研共同体设区长学校1所,副区长学校1~2所,区长学校校长为教研区区长,副区长学校校长为教研区副区长。区长负责周期内教研区的教学研究活动,副区长协助区长做好工作。以现状诊断为基础,以有效教学为目标,重点围绕有效备
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