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创新教育依托于创新型课堂,创新型课堂呼唤创新型教师。在新一轮基础教育课程改革背景下,中学物理前沿知识的教学面临重重困难。由于教师在教学过程中受到多方限制和挑战,使学生对中学物理前沿知识的渴求未能得到应有响应。分析教师在物理前沿知识教学中的困境及原因,提出解决相关问题的建议与对策。
核心素养背景下中学物理前沿知识教学的挑战与对策
【摘 要】
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创新教育依托于创新型课堂,创新型课堂呼唤创新型教师。在新一轮基础教育课程改革背景下,中学物理前沿知识的教学面临重重困难。由于教师在教学过程中受到多方限制和挑战,使
【机 构】
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陕西师范大学物理学与信息技术学院,陕西师范大学教务处
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2020年10期
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