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在学习乐器演奏的过程中,决定学生是否演奏完整主要因素是演奏意识。对教师来说,只有具备准确的手风琴演奏意识才能更好的开展教学活动,引导学生顺利进入到手风琴的相关演奏与训练中来。本文主要从教学实践的角度作为出发点,分析了演奏意识在手风琴教学中的作用,对如何培养学生手风琴教学中的演奏意识进行深入的研究分析,希望可以为手风琴教学提供一定积极地理论相关指导。