论在“互联网+”时代的语文教师专业的发展

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进入21世纪以来,信息技术迅猛发展,对我国现阶段的教育教学产生了深远的影响。互联网+作文信息技术的一个突出代表,即现代互联网发展的一种新形态,是以科技创新为基础,推动知识社会的大众创新、协同创新、开放创新等新形态。伴随着新世纪的网络创新,小学语文新课程改革给语文教师提出了新的要求,即学习新时代的网络教学技术,学会用网络与学生进行沟通,关注学生的个性成长,不断提升教师的专业素养。 Since the 21st century, the rapid development of information technology has had a profound impact on the current education and teaching in our country. A prominent representative of Internet + essay information technology, that is, a new form of modern Internet development is a new form of mass innovation, collaborative innovation and open innovation based on scientific and technological innovation. With the network innovation in the new century, the new curriculum reform in primary Chinese has raised new demands on Chinese teachers. That is, they can learn online teaching techniques of the new era, learn how to communicate with students through networks, pay attention to the growth of students’ personalities, Literacy.
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“老师,我的和小杨的作文立意一致,所用材料也相差无几,但为什么得分却比他低了那么多呢?”小马同学一脸不服气地对老师说道。  “立意和材料一致并不能决定两篇作文水平同样高。就像不同的人用同样的材料炒同一道菜,有人炒得色香味俱全,有人则炒得难看且难以下咽。可见相同的材料并不是炒出同样美味的保证,这还要看炒菜人的技巧;而文章的好坏不仅决定于立意和材料,更要看作者对材料的组织运用。菜需要不断的花样翻新才能