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数学与自然科学是一对孪生子，马克思曾说过：“一切科学只有成功的运用数学时，才算达到了真正完善的地步，”在科学发展中，物理、数学紧密联系、相互促進，为了使中学生更早懂得数、理之间相互关系，笔者认为：在物理教学中，注意探索和强化数、理结合的应用性问题，这对提高中学生科学文化素质，促進物理、数学间相互渗透、培养学生创新意识大有裨益。
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