【摘 要】
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学术界对"词类活用"持不同意见。"词类活用"说的成因与古汉语的表达要求和文言文教学的需要是分不开的。"词类活用"是指本属甲类的词按照一定的语言习惯灵活地放在常规情况下
【机 构】
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陕西宝鸡市渭滨区马营镇燃灯寺小学;
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学术界对"词类活用"持不同意见。"词类活用"说的成因与古汉语的表达要求和文言文教学的需要是分不开的。"词类活用"是指本属甲类的词按照一定的语言习惯灵活地放在常规情况下应该是乙类词所处的位置上,构成一种不合常规的特殊组合,在句中临时改变了其语法功能,但词性、意义并没有变化,只是在理解时需要添加和上下文意义相适应的词。
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