主题学习网站相关论文
在初中信息技术教学中,运用主题学习网站,不但可以有效调动学生学习的积极性,同时能够使学生的思维得到拓展,实现教学质量的提升.......
我们尝试的“主题网络探究学习模式”把学习过程大致分为三个阶段.rn第一阶段:建设主题学习网站.学生在自读课文后,围绕该主题,到......
前言： 网络主题探究，在教育信息化中已经是个很“老”的词汇了，它从上世纪末开始在中国教育界兴起，并曾经在2005年前后，创造过数千家......
WEB职工培训的内涵 WEB环境下的职工培训就是通过建立一个主题学习网站,构建虚拟和现实相结合的学习情境,受训职工与教师在平台上......
初中信息技术课程是中学教育阶段的基础性科目之一,其教学目的在于提升学生的基础知识掌握程度,同时对其信息技术相关技能进行掌握......
新课程要求教师的教学要充分发挥学生的主动性，倡导以学生的学为中心，在这种时代背景下，打破传统的课堂教学模式，实施主题单元教学是教......
从国际国内教育发展趋势看，学科教学正在从单学科的封闭发展走向多学科的全面融合。在不同的学科之间进行联动，让学生能够接触到更全......
笔者结合多年来对主题学习网站的研究和应用,针对当前许多主题学习网站存在的一些误区,提出了一些看法和意见,以促进主题学习网站......
将主题学习网站应用于初中信息技术课程教学,可以改变初中信息技术教学枯燥的课堂现状,提高学生学习的热情。就以主题学习网站应用......
首先针对主题学习网站进行了一番概念性的描述，介绍了主题学习网站的应用优势，在此基础上，着重针对关于如何将主题学习网站应用于初中......
<正> 当前,各科教师的多媒体课件制作工具越来越丰富,像PowerPoint、Authorware、Flash等等。然而,对于时下流行的综合性和研究性......
随着计算机和网络的普及,网络教育逐步走向成熟。近年来主题学习网站加入网络教育并成为其中一个新的成员,越来越多的教育工作者开......
主题学习网站是一个以主题知识为导向、资源性的网上协作学习系统,它能为“项目教学”活动的开展提供一个开放、交互与协作化的网......
网络学习环境是指以局域网或互联网资源为主要信息源,利用建立本地网或位于国际互联网中的主题学习网站,赋予学习者以明确的方向,......
针对中职《信息技术基础》教学的现状，从学习兴趣、教学方法、成绩评价模式三个方面，探讨提高中职《计算机应用基础》课堂教学有效性......
在新课程标准的指引下，信息技术与学科整合逐步深入，为学生自主学习、协作学习、探究学习提供了有力的保障。特别是专题学习网站的出......
信息化时代与工业化时代不同,它需要的是全面且又具有自己强项的人才,这就要求素质教育必须培养多元化人才.多元智能理论正好为我......
本文针对当前流行的主题学习网站进行了研究，分析研究发现主题学习网站中存在的问题，即网站的界面设计问题，进而得出了本文的研究内容......
文章归纳和总结了初中信息技术课程教学中主题学习网站的主要作用和优点,进而探讨了主题学习网站在初中信息技术教学中的应用方式......
网络发展为远程教育和在岗学习提供了便捷的资源。近年来，主题学习网站作为一种网络教学资源，成了网络环境下探究教学和研究性学习得......
<正>由于大部分教师在思想认识上的保守或是驾驭信息技术能力的不足,在教学方法、教学手段方面依旧以传统的为主。有些教师虽然使......
随着教育信息化的不断深入，信息技术与课程整合也向纵深发展，整合模式的构建与实践显得尤为重要。本文以信息技术与数学学科整合为例......
<正>"风乍起,吹皱一池春水。"今年7月,在重庆举办了第五届全国中小学信息技术创新与实践活动(NOC活动),来自全国各地的信息技术与......
主题学习网站就是根据相对独立的某一主题，结合相关学科内容，将资源进行归纳整理、重组构建，为学生的自主学习、探究学习、协作学习，创......
<正>英语语用能力是指运用英语语言进行得体的交际的能力,它包括对语言的理解和表达两个方面。教育部关于《大学英语课程教学要求......
<正> “习客”,seeker的谐音,取其探索者的意思。虎林路小学自1999年底开始,在有关专家的帮助下,开展了“基于网络的小学语文拓展......
近年来,一些走在信息化前列的学校开拓思路,尝试信息技术的创新应用,如以信息化应用构建学校特色、家校互动、心理辅导、兴趣教育......
<正>新课程理念对教师提出了新的要求,创设丰富的情境,提倡学生自主学习、探究学习以及进行合作学习,培养学生的信息素养和自主学......
<正>创新整合点这节课用新技术构建了以学生为中心的课堂,体现了"互联、交互、移动"特点的"一对一"学习模式,借助了双向交互的电子......
结合新化学课程标准理念,选择"酸雨"这一课题,创设多种情境,尤其是主题学习网站及Internet的运用,使学生感悟知识,学会协作学习.......
随着“校校通”工程的开展,中小学教师已具备基本的信息素养,许多教师也建设了自己的主题学习网站。目前主题学习网站虽然在设计和......
<正>网络技术是从20世纪90年代中期发展起来的新技术,网络教育促进了信息技术系统与教育系统的合二为一,本文所指的网络环境即以互......
近年来，随着藏医药事业的迅速发展，需要培养大量适应信息时代的藏医药专业人才，但目前藏医药教育仍然沿袭传统的教学方式，面临着教育资......
以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为二十一世纪拓展人类能力的创造性工具,信息技术与课程整合这一概念已经在信息技术教育......
<正>创新点以生为本,趣味导学;以生为本,分层教学;以生为本,多元评价。教材与学情分析教材分析:本课选自首都师范大学出版的九年义......
教育督导报告是对学校督导评估的总结和概括。为此,督导人员要在督导活动获取学校发展信息的基础上,对＂如何形成报告＂给出适切的回答......
本文梳理和总结了主题学习网站应用于初中信息技术课程教学的优势,在此基础上,探索了主题学习网站应用于初中信息技术教学的基本方......
主题学习网站作为信息技术与课程整合的一种形式,为开展研究性学习提供了重要的资源支持,并从多方面深刻地影响学习者的学习.本文......
