在英语阅读教学中分层教学策略的运用

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初中阶段的教学在我国教学体系中起着承上启下的作用,初中教学既承接了小学各个科目的基础内容,又需要为高中阶段的教学打下基础和铺垫.英语学习从小学阶段开始,贯穿了学生整体学习的全过程.随着全球化和我国贸易经济的推进和发展,英语的地位和重要性逐步增高凸显,是学生全面发展的关键科目之一.阅读作为英语的有机组成部分之一,无论是从学科内容的编排还是从试卷考察的整合上看,都是学生积累知识和检验知识的重要场所.英语学科的学习需要长期的积累、学生的兴趣、积极性的共同支撑,其中,英语的各个部分,包括听力、阅读、写作和填空都有不同的侧重点和开展学习方法,如何抓住侧重,攻破方法则是学科教学的关键.初中阶段的学生经过小学的教学后形成了各具优势特点的差异,为了使教学满足各个学生的不同需要,分层教学正在积极的发挥作用影响,从而逐渐缩小班级学生间差异,帮助各个层次学生获得所需,促进学生共同的进步和发展.本文将从阅读的教学侧重点出发,提出有效实施分层教学的策略.
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