思维导图在初中英语读后写作教学中的运用研究

来源 :中学课程辅导·教师通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yu23344
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【内容摘要】在一门语言的学习过程中,写作是必不可少的重要表达方式,更是体现学生们对于一门语言掌握水平情况的最直观重要体现。英语作为初中教学课程目标中占据重要地位的一门外语,写作在其中的重要程度不言而喻。但是就现实情况当中的初中阶段英语教学情况来看,无论是教师还是学生对于写作的重要程度都没能拥有充分的认识;教师们意识不到英语写作的重要性,学生们对于英文单词的掌握词汇极为匮乏,提高英语写作水平也就无从谈起。因此,本文针对上述问题将给出一些解决思路。
  【关键词】思维导图
其他文献
有一个故事,说一位犹太教的长老,酷爱打高尔夫球。   在一个安息日,他觉得手痒,很想去挥杆,但犹太教义规定,信徒在安息日必须休息,什么事都不能做。   这位长老却终于忍不住,决定偷偷去高尔夫球场,想着打9个洞就好了。   由于安息日犹太教徒都不会出门,球场上一个人也没有,因此长老觉得不会有人知道他违反规定。   然而,当长老在打第2洞时,却被天使发现了,天使生气地到上帝面前告状,说某某长老不守教义
黑板的功能长期以来和黑板报之间是划上等号的,它的功用在日常教学中被隐性化和狭隘化了,而且班主任拥有得天独厚的优先支配权。正因如此,黑板被赋予了更多浓烈的“政治色彩”,这块田地里时常“栽种”些知识性文章来增强班集体的文化氛围,进行文化熏陶,提高文化素养;或刊登批评、表扬和名言警句等进行德育教育。与快节奏、大容量、互动性强的多媒体相比,黑板又存在着明显的先天不足的劣势,因此语文教师在作文教学活动中往往
中共河南省委党校《学习论坛》编辑部副编审薛瑞汉在《中州学刊》撰文指出  政府信任危机在当今世界是个普遍现象,就政府管理层面而言,地方政府公信力相对于中央政府公信力而言面临着更大挑战。新时期,由于网络舆情而引起人们对地方政府公信力质疑的事情屡屡发生,越来越成为地方政府亟待解决的重要问题。提升地方政府公信力是一项系统工程,需要多管齐下,综合治理。要提升地方政府公信力,首先要坚持科学决策、民主决策、依法
【内容摘要】随着教育改革的大量推行,我国的教育事业蓬勃发展,各种教学创新和教学理念层出不穷,给我们的学校教学提供了大量的理论支撑和实践帮助,极大的促进了学校教育的发展。新课程改革的发展,重视对学生素质能力的培养,也为学校教育的有效改革创造了条件,高中时期作为学生学习教育的关键性阶段,而高中语文教学作为一直以来的基础性课程,更是教学中的重点科目,语文教学的改革创新也是顺应了教学改革的需要。本文首先对
被遗弃的暂住证    2008年12月18日,距顺德北碧江村几百米之遥的番禺都那村。  郭宏峰在村口引导一辆货车进巷口搬家。这是辆从他老家——中国脐橙之乡江西信丰来的车。此前一天,这辆车从老家运一车脐橙到广州,空置的返程车让正欲举家回乡的郭宏峰讨了个便宜,空置的返程货车运费往往便宜许多。  十多年前,郭宏峰背着几件换洗衣服只身南下。1998年,他在顺德找到来佛山后的第一份工。几个月后,他跳槽到北镇
互联网金融在带来便捷和效率的同时,也蕴含着更为复杂多变的风险,对金融体系的稳定运行和健康发展带来了挑战。因此,应充分认识互联网金融面临的主要风险,强化监管,防范风险,促进我国互联网金融健康发展。  完善监管规制,构建高效互联网金融监管体系。科学选择适应我国互联网金融发展的监管模式。可借鉴发达国家“监管前置”的管理经验,重新梳理各类互联网金融机构的业务范围,实施市场准入和退出制度,取缔不符合要求的金
随着科技巨头的激烈竞争和诸如墨轨迹等新兴公司的异军突起,一些以室内定位为依据的明星产品或许正在研发的路上。  前不久,由微软、徕卡测量系统和谷歌联合举办的室内定位大赛在维也纳落幕。几乎在大赛颁奖的同一时间,百度在室内定位的商业运作上也有了新进展:更新了百度地图安卓和iOS版的软件,首次打开的广告页面上,室内定位功能被重点推荐。据称,该应用已经覆盖了千余家购物中心。  室内定位市场巨大,微软、谷歌、
【内容摘要】有效情境创设是历史课堂教学必备的手段。何为有效情境?有效情境创设在历史课堂教学中的意义。  【关键词】历史 课堂教学 有效情境 创设  一、问题的提出  中学历史课的教学,一直以来都处于一个尴尬的境地当中,有两方面的原因:一是学生思想上的普遍不重视;二是教师教学过程的程式化、教条化,按部就班,照本宣科。直接影响了中学生学习历史兴趣和历史教学质量。具体来说有以下几个方面:  1.語言表述
薛捷老师的《〈雨巷〉教学实录》摆在案头,当我展读之后,心中不免春意盎然。一个青年教师,在文学欣赏课上的有益探索,另人兴奋。  文学欣赏课上的成功与否,我以为欣赏主体(学生,下同)能否既进得了作品,有能从作品中出得来应是一个衡量尺度。而要达到“既进得去,又出得来”的效果,一个有力的杠杆就是联想和想象。因而,有效地调动学生的联想和想象就成了欣赏指导课的切入口了。薛捷老师在这一点上自有她的一套。  一、
【内容摘要】由于新课改的影响,使得初中数学的教学要求被进一步提高。数学一门逻辑性思维要求很强的学科,由此教师必须对学生的思维能力进行有效的培养。本文将结合一些相关的资料,来试着分析一下初中数学教学中学生逆向思维能力的培养。  【关键词】初中数学 逆向思维 培养策略  所谓的逆向思维,其实是指一种从结果寻原因,从本质寻来源的反向思维方法,它与常规思维方式是反着来的。在初中数学的教学中,不仅要让学生懂