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校园文化课程化,是要突破将校园文化仅仅作为隐性课程的认识和实践局限,拓展其发展路径和育人价值。校园文化课程化是把校园文化转化为课程,赋予其课程的全面活性,按课程方式发挥更优的育人效能。校园文化的课程特质包括目的性、多元性、系统性、开放性、创造性、渗透性、选择性、独特性、渐进性等。
校园文化课程化内涵和课程特质
【摘 要】
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校园文化课程化,是要突破将校园文化仅仅作为隐性课程的认识和实践局限,拓展其发展路径和育人价值。校园文化课程化是把校园文化转化为课程,赋予其课程的全面活性,按课程方式
【机 构】
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巴中市巴州区第七小学校,
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2017年01期
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