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本文主要从传统教学法和基于认知理论的教学法两种方法上对国内外的短语动词习得的相关研究进行了介绍，并从中得出教学启示：为了促进短语动词习得，应把认知语言学的相关理论应用于短语动词教学中。
英语短语动词研究述评
【摘 要】
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本文主要从传统教学法和基于认知理论的教学法两种方法上对国内外的短语动词习得的相关研究进行了介绍，并从中得出教学启示：为了促进短语动词习得，应把认知语言学的相关理论应用
【机 构】
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山东财政学院外国语学院
【出 处】
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枣庄学院学报
【发表日期】
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2010年6期
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